PROBLEMAS HABITUALES DE LA ESCUELA Y SUS MODELOS DE INTERVENCIÓN

 El Centro de Atención Múltiple (CAM) "La Rosa Azul"  ubicado en Río Grande #6 en la colonia San Cayetano, en San Juan del  Río, Querétaro. Reconocido por ser el más grande a nivel estatal cuenta con diferentes problemas los cuales he observado en el día a día. Existen diversas problemáticas tal y como lo es la poca asistencia de los alumnos, dado que no todos cuentan con la economía para solventar los gastos diarios, lo que se realiza para que los alumnos  no se atrasen en lo que se está trabajando es que se les brinda un cuadernillo semanal con las actividades que se trabajan por día. Cada día se trabaja diferentes ejes y así van a la par con los que asisten a clases aunque algunas veces no resulta muy funcional pues aunque se lleven el cuadernillo los papás, cuando asisten de nuevo a clases no está el avance o terminadas las actividades que tienen que cubrir los días que faltan. Otra problemática que destaca mucho son las bajas expectativas de los papás hacia sus hijos, por lo que los niños llegan muchas veces desmotivados al aula. Para intentar solucionar eso, se presentan a los papás las mejoras y avances de sus hijos y los felicitamos en el salón para motivarlos. Si bien, los padres de familia deben de centrarse en la realidad de condiciones de sus hijos pero no se trata de limitarlos y considerarlos incapaces, cada uno va a su ritmo.

La infraestructura al menos para los grupos de neuromotor están mal construidas, pues al utilizar sillas de ruedas y andadores hay rampas que terminan en escalón por lo que no son útiles para ellos, en caso de los baños un alumno comentaba que entra al baño con la puerta abierta dado que con su andador no puede cerrar pues los baños son pequeños y no tienen espacio para poder entrar bien (solo en alumnos independientes),

Comentarios

  1. visión docente19 de enero de 2023, 7:05 p.m.

    Este panorama nos permite una mayor comprensión de los fenómenos que se suscitan a raíz de los que mencionas.

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