Mi práctica docente

 El concepto de barreras para el aprendizaje y la participación (BAP`S), es un concepto que fue desarrollado por Tony Booth y Mel Ainscow en 2002, siendo un concepto nuclear que considera la forma en la que los docentes deben enfocar el trabajo educativo con los estudiantes en desventaja o más vulnerables a los procesos de exclusión.  Las barreras se pueden distinguir en tres dimensiones:  Cultura escolar: valores, creencias y actitudes compartidas.   Planificación, coordinación y funcionamiento del centro: proyectos educativos y curriculares, comisiones y equipos, dirección y consejo escolar, horarios, agrupamientos, distribución de recursos, etc.  Prácticas en el aula: metodología de enseñanza, tipo de interdependencia entre estudiantes, prácticas evaluadoras, recursos, etc.  Las BAP no solo afecta a las personas dentro de la escuela sino también en la comunidad o distintos contextos donde se desenvuelven, ya que responden a diversos factores c...

  Actualmente la tecnología está presente en nuestro día a día, cada vez avanza más y cuando menos lo esperamos los niños saben moverle perfectamente a un teléfono, la tecnología no es nuestra enemiga al contrario, tenemos que sacarle provecho y utilizar esta gran herramienta a nuestro favor. ¿Qué son las Tics? Se refieren al conjunto de tecnologías de hardware y software que contribuyen al procesamiento de la información  educativa . Son las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (Tic). Entonces las TIC actualmente juegan un papel importante en la educación dado que hay demasiados programas y aplicaciones para favorecer los aprendizajes de los niños, el tener en cuenta que los alumnos que tenemos no aprenden igual que los que estaban hace 20 años es importante. Además con esto logramos salir de lo tradicional, para que un niño aprenda no siempre tiene que estar en silencio, sentado y escribiendo.  Si bien es una herramienta de doble filo por lo que debe...

 El Diseño Universal para el Aprendizaje o mejor conocido como DUA surgió por un arquitecto que lo definió como el diseño de productos o entornos para que todas las personas pudieran usarlo, no solo beneficiaba a las personas con discapacidad sino a todos. Se planteaba DU desde un inicio y ya no se tendría que realizar después ajustes a la infraestructura pues desde un inicio se tomaba en cuenta que fuera accesible para todos. Entonces se comenzó aplicar en el ámbito educativo el DUA en especial en la Inclusión Educativa, pues su objetivo es no dejar a nadie fuera de lo que se está haciendo, sin importar si el alumno enfrenta alguna discapacidad o no, el tema se da para todos pues todos tienen el mismo derecho.  DUA cuenta con 3 pautas: Proporcionar múltiples formas de Implicación (el porqué del aprendizaje) Proporcionar múltiples medios de Representación (el qué del aprendizaje)  Proporcionar múltiples medios de Acción y Expresión (el cómo del aprendizaje) Por otra parte...